ANÁLISIS MORFOLÓGICO

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 Vamos a repasar las clases de palabras que vimos el curso pasado.  Para que  refresquéis vuestros conocimientos y  los pongáis en práctica os he dejado varias páginas . A ver qué tal os va el entrenamiento gramatical.

                                                                                              

LA NARRACIÓN EN LOS CORTOS

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Para  poner en práctica los conceptos relacionados con el tema de la narración, es importante sobre todo leer, pero también escuchar y ver historias filmadas. Uno de los géneros que nos ofrece el cine es el cortometraje, un tipo de película de corta duración en la que con escasos elementos se nos cuenta una historia completa.

Resultado de imagen de narraciónVamos entonces a ver estos cuatro cortos y a comentar los elementos de la narración que aparecen en ellos:  cuál es su planteamiento (personajes, espacio y tiempo, marco ambiental), su nudo (cómo se desencadena el problema o conflicto y el desarrollo de los acontecimientos) y el desenlace (resolución del conflicto).

Vamos a observar también si las narraciones siguen un orden cronológico, si hay flash back, si hay elementos que nos anticipan acontecimientos futuros, si una narración está dentro de otra.

Y enlazando con el curso pasado a ver si sabéis cuál de ellas da una explicación a un elemento de la naturaleza (mito) y de cuál podemos extraer una moraleja.

MODERNIZANDO CUENTOS

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Ya hemos visto al leer los cuentos de El conde Lucanor que hay relatos que tienen distintas versiones . Los autores han ido adaptando la historia a la época y a la cultura del país en el que vivían. Ahora es vuestro turno.Vais a elegir un cuento tradicional y a modernizarlo.

 Debéis escribir  una nueva versión del cuento popular que vosotros elijáis de la antología que podéis ver si pincháis aquí.

Vuestro cuento tendrá  que cumplir las siguientes condiciones:

  • Aludir en el título al cuento original: por ejemplo, Caperucita en Manhattan.
  • Mantener el tema del cuento original: pensad, por ejemplo, que Cenicienta es una top-model a la que envidian.
  • Actualizar  los personajes, el lugar, el tiempo y las situaciones: Peter Pan en vez de en la isla de Nunca Jamás vive en Ibiza ; Caperucita vive en Nueva York y Míster Wolf le quiere robar la tarta para conseguir la receta y hacerse rico…
  • El máximo serán dos páginas.
  • Podéis incluir un máximo de dos imágenes.
  • Tipo de letra: Comic Sans,  tamaño: 12
  • Una vez escrito el cuento mandádmelo a mi dirección de correo electrónico como archivo adjunto. También podéis escribirlo en un drive y compartirlo conmigo.
  • Para insertar imágenes en el drive hacedlo mediante Insertar, no hagáis copiar y pegar porque suele dar problemas.
  • Fecha de entrega: 12 de enero

Para ayudaros con algunas ideas podéis pinchar aquí y leer algunas versiones modernas de cuentos.

Ahora que ha surgido la polémica sobre si los cuentos tradicionales son sexistas o no, podéis aprovechar para dar una versión en la que el papel de las mujeres en estos cuentos cambie: quizá ya no hay que esperar al príncipe azul…

Aquí os pongo también versiones distintas de Caperucita y La bella durmiente.

Preparados ¿sí? Pues a volar la imaginación.

MESTER DE CLERECÍA

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El Mester de Clerecía es el oficio de los clérigos, hombres cultos, generalmente religiosos, y el conjunto de poemas narrativos que escribieron.Usan la cuaderna vía :estrofas de cuatro versos alejandrinos,14 sílabas, rima consonante. Estas composiciones poéticas suelen tener un fin didáctico , es decir, intentan enseñar modelos de conducta cristiana.  Por eso tratan con frecuencia temas religiosos, como las vidas de santos. Muchas de ellas estaban destinadas a ser escuchadas y no leídas ya que la población no sabía ni leer ni escribir.

Los textos del XIII muestran, en general, una religiosidad más fuerte y una mayor abundancia de temas piadosos. La métrica es, asimismo, más regular. A medida que el siglo XIV avanza, las composiciones del mester de clerecía mezclan con los temas religiosos algunos profanos y muestran un espíritu más vitalista. En este siglo, las composiciones comienzan a variar la métrica y son más frecuentes las irregularidades, lo que contribuirá a la desaparición del género.

S. XIII: Gonzalo de Berceo

Berceo quiso con sus obras dar fama y prestigio al monasterio convirtiéndolo en un centro de peregrinación. Por ello, casi todos los santos cuya vida relata estuvieron conectados con San Millán o sus cercanías.

Los milagros de Nuestra Señora

Se trata de una colección de veinticinco milagros que aparecen precedidos por una introducción alegórica. Cada milagro es una especie de cuadro que sirve de marco a la imagen de la Virgen  salvadora de los pecadores. Muchos de los relatos se basan en narraciones ya existentes y en no pocos de ellos se incluyen detalles cómicos.

 El autor adopta un lenguaje sencillo, con diminutivos, sinónimos, expresiones populares y refranes. Además, se presenta como un juglar, con referencias y llamadas de atención al público características de la juglaría.

S. XIV: ARCIPRESTE DE HITA

El Libro de buen amor es la obra maestra del mester de clerecía. El asunto de la obra es una serie de aventuras amorosas contadas en primera persona. El relato autobiográfico es sólo un recurso estructural para hilar los episodios líricos y narrativos que componen el poema y que giran en torno al tema del amor y sus engaños.

Es difícil determinar el carácter didáctico o de entretenimiento de la obra debido a la superposición de elementos religiosos y profanos. El Libro es fundamentalmente un catálogo de artes amorosas, con la supuesta intención de evitar el “loco amor” (el que se fundamenta en las pasiones) y promover el “buen amor” (el amor a Dios).

La obra contiene:

  • Fábulas  que se insertan como ejemplos en las distintas aventuras.
  • Sátiras, como la que se hace sobre el poder del dinero.
  • Una colección de composiciones líricas en la que Juan Ruiz alterna la cuaderna vía con otras estrofas.
  • Un relato alegórico que desarrolla una batalla paródica entre don Carnal y doña Cuaresma.
  • Una recreación de la comedia latina Pamphilus, que cuenta los amores entre doña Endrina y don Melón, en los que interviene como mediadora la vieja Trotaconventos, precedente de la Celestina.

RESUMEN

EL CANTAR DE MÍO CID

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Si pinchas en la imagen tendrás acceso a mucha información sobre quién fue Rodrigo Díaz de Vivar y sobre el Cantar de Mío Cid.

Os dejo el esquema que os puse en clase, por si os sirve de ayuda. Pinchad en la imagen para verlo a mayor tamaño.

Captura2

En este vídeo te cuentan el argumento del Cantar y el contenido de cada una de sus tres partes: el Cantar del destierro, el cantar de las bodas y el cantar de la afrenta de Corpes.

El grupo musical Tierra Santa ha dedicado una canción al Cid, aquí podéis escucharla.

 

Aquí tenéis la historia del Cantar en versión rap.