EL SUJETO

Estándar

ENUNCIADOS: FRASE Y ORACIÓN

El enunciado es un conjunto organizado de palabras que expresan juntas una idea. Los enunciados pueden estar formulados por una única palabra, pero, por lo general, se precisan varias palabras organizadas en oraciones para expresar una idea.

Características del enunciado :

  • Sentido completo.
  • Entonación independiente.
  • Pausa final (un punto en la escritura)

EL ORDEN DEL SUJETO

En castellano no hay un orden fijo para colocar el sujeto. Observa los ejemplos:

  • Mañana los alumnos de 3º visitarán el museo de Bellas Artes.
  • Mañana visitarán el museo de Bellas Artes los alumnos de 3º.
  • Mañana visitarán, los alumnos de 3º, el museo de bellas Artes.

CÓMO RECONOCER EL SUJETO

El Sujeto generalmente es el que realiza la acción y por ello, a veces, responde a la pregunta ¿quién? Sin embargo, en muchas ocasiones el sujeto no es una persona y ,por lo tanto, no responde a esta pregunta. Por eso, recuerda que, para buscar el sujeto la única manera de no equivocarse es comprobar la concordancia, ya que el sujeto siempre concuerda en número y persona con el verbo. Si cambiamos el número del verbo, cambiará el número del sujeto.

  • Me gusta el deporte————–Me gustan los deportes
  • Sujeto: el deporte

TIPOS DE SUJETOS

Distinguimos dos clases de sujetos : expreso o explícito y omitido o elíptico.El sujeto expreso es el que aparece en la oración y el sujeto omitido no aparece en el oración pero el verbo nos indica cuál es teniendo en cuenta en qué persona y en qué número está.

  • Ej. Los alumnos se esforzaron en presentar un excelente trabajo.
  • Sujeto expreso: Los alumnos
  •  Ej. En vacaciones iremos a París.
  • Sujeto omitido: Nosotros

En algunas oraciones el sujeto no existe o se desconoce, son las oraciones impersonales. Podemos diferenciar tres tipos:

Os propongo distintos ejercicios para practicar la parte  de sintaxis que estamos viendo. Cada uno puede hacer los que más le interesen. Ánimo que no es tan difícil.

Para diferenciar  oraciones de frases:

Para identificar el sujeto de una oración:

Para distinguir oraciones impersonales:

ESTRUCTURA DEL SUJETO

El Sujeto es siempre un sintagma nominal (SN es un grupo de palabras que tienen como núcleo un nombre o un pronombre o una palabra sustantivada). Dentro del sujeto, además del núcleo, puede haber una serie de palabras que acompañan al núcleo. 

1- Determinantes: desempeñan esta función los artículos y los adjetivos determinativos: Mi casa

2- Complementos del Nombre (CN): complementan al núcleo del sujeto.Esta función la realizan las siguientes palabras o sintagmas.

  •  Los adjetivos : cuando  complementan al núcleo del sujeto:  El cielo gris
  • Sintagma Preposicional:   La casa de mis padres
  • Aposición (Ap.) : es un nombre (o un SN) que complementa a otro y se unen sin preposición. Puede ser:                                                         a) Especificativa: si se une sin comas: Mi amiga Miren     
  •    b) Explicativa: si se unen por comas: Bilbao, capital de la cultura

LOS SINTAGMAS

Estándar

1.- CONCEPTO DE SINTAGMA
 El sintagma es una palabra o conjunto de palabras organizadas en torno a una de ellas, que funciona como NÚCLEO.  Por ejemplo:

        Un coche veloz           Muy amable            Demasiado cerca

             N (sust)                            N (adj)                               N (adv)

Además, realiza una función sintáctica determinada (sujeto, complemento directo, …) Por lo tanto, cuando nombremos un sintagma lo haremos atendiendo a su núcleo y a su función. Por ejemplo: sintagma nominal/sujeto.

Cuando unimos un sintagma nominal (SN) con función de Sujeto (Suj.) con un sintagma verbal (SV) con función de Predicado (Pred.) obtenemos una unidad superior: la oración.

2.- TIPOS DE SINTAGMAS
Según la categoría gramatical del núcleo, encontramos cuatro tipos de sintagmas:
  • Sintaglossintagmasma nominal (SN). Su núcleo es un sustantivo, un pronombre o una palabra sustantivada. Por ejemplo: mi fiel compañero; los míos, la mejor.
  • Sintagma adjetival (S Adj). Su núcleo es un adjetivo calificativo. Por ejemplo: muy bonito.
  • Sintagma adverbial (S Adv). Su núcleo es un adverbio. Por ejemplo: muy rápidamente.
  • Sintagma verbal (SV). Su núcleo es un verbo. Por ejemplo:  no vendrá.
  • Existe un quinto tipo, el Sintagma preposicional (S Prep), que se llama así porque va introducido por una preposición que no funciona como núcleo, sino como enlace. Por ejemplo: de mi hermano. Como vemos, mi hermano es un sintagma nominal precedido de la preposición de que le sirve para unirlo con un sintagma anterior.
Aquí tenéis los elementos que pueden formar parte de cada tipo de sintagma.

sintagmas0esquema2bsintagma2bnominal2bblogadyacentesdelsintagmanominal

esquemas-de-la-oracin-simple-7-728esquemas-de-la-oracin-simple-5-728

esquemas-de-la-oracin-simple-6-728

esquemas-de-la-oracin-simple-8-728

Aquí os dejo actividades para que vayáis practicando. ¡Ánimo y a trabajar!smiley

LIBRO DE LECTURA : MENTIRA

Estándar

   mentira

El libro que vamos a leer este trimestre se titula Mentira y su autora es Care Santos.

Los protagonistas son una chica y un chico que se conocen por Internet, pero él no es quien dice ser. La primera parte de la obra está narrada por la chica y la segunda, por el chico.

No os cuento nada más, espero que disfrutéis de la lectura.

Os dejo este booktrailer como aperitivo.Y si pincháis aquí podéis leer una breve entrevista a la autora en la que habla sobre el libro.

VERSOS ACRÓSTICOS DE PRESENTACIÓN

Estándar

Como hemos visto que Fernando de Rojas, el autor de La Celestina , dejaba su nombre escrito en unos versos acrósticos, os voy a proponer que vosotros también escribáis los vuestros hablando de vosotros mismos, de cómo sois,de las cosas que os gustan utilizando como letras iniciales las de vuestros nombres.Acompañando a vuestros versos poned un avatar . Podéis crearlo en estas páginas que os dejo aquí.

Todo ello, los versos acrósticos y el avatar ponedlo en el muro virtual que he creado . Os dejo también mis versos y mi avatar  para que veáis que no me escaqueo.

Made with Padlet

Made with Padlet

Made with Padlet

LA CELESTINA

Estándar

Os dejo esta presentación de La Celestina para que repaséis los aspectos que estamos trabajando en clase.

Os pongo un enlace para que veáis la obra original y otro enlace para que veáis  el prólogo de la obra donde el autor cuenta cómo encontró la obra, por qué decidió continuarla y cuál es su finalidad. También podéis ver los versos acrósticos donde leyendo de arriba  abajo la primera letra de cada uno de ellos el escritor escondió su nombre.

Aquí podéis ver el momento en que los criados matan a Celestina.

 

LOS ROMANCES

Estándar

Los romances son poemas narrativos que parecen tener  su origen en la fragmentación de los cantares de gesta.Las gentes del pueblo pedían a los juglares que cantasen aquellos pasajes que más les gustaban. Entonces empezaron a cantarse  como poemas independientes.

Los romances tuvieron tanto éxito que los juglares crearon sus propios romances , no ya con la temática de los cantares de gesta sino sobre asuntos amorosos,  hechos históricos  o legendarios.

Los romances en cuanto a la métrica son poemas formados por versos de 8 sílabas, con rima asonante en los versos pares.

Los romances medievales son anónimos y  se transmitieron de forma oral por los juglares y por el pueblo a lo largo de los siglos. Debido a ello existen muchas variantes sobre un mismo romance. Se crearon a lo largo de los siglos XIV y XV y fueron recogidos por escrito en el siglo XV en Romanceros ( colecciones de romances).

Los romances medievales anónimos y transmitidos de forma oral conforman el Romancero Viejo. A partir del siglo XVI poetas conocidos escriben también romances que forman parte del Romancero nuevo.

Entre las características de los romances destacan:

  • la mezcla de  narración y diálogo
  • el uso de presentes históricos para acercar la acción
  • repetición  de palabras y  paralelismos para  facilitar la memorización y crear ritmo
  • comienzos y finales bruscos , debido a que en origen eran fragmentos sacados de un cantar.

Vamos a escuchar los romances que vamos a trabajar en clase  para que veáis cómo podían ser recitados. Primero  tenéis  tres  versiones del mismo romance “La doncella guerrera”.

Aquí tenéis una versión cinematográfica de este episodio de La jura de Santa Gadea.